Capitale Lucido

Scuola del denaro · Lezione 4 Obiettivo: distinguere il conto, il denaro contante e gli strumenti con cui si paga; seguire un pagamento senza contare due volte la stessa somma. Se parti da zero, leggi prima che cos’è il denaro e la lezione 3 su entrate e patrimonio . Qui useremo solo somme inventate, senza proporre un prodotto. Conto, IBAN e carta fanno lavori diversi Un conto corrente permette di tenere denaro presso una banca e di ricevere o eseguire pagamenti. Esistono anche conti di pagamento offerti da altri intermediari autorizzati. Il saldo è la somma che risulta sul conto in un certo momento; controlla anche i movimenti, le operazioni in attesa e gli eventuali impegni futuri prima di considerarla interamente spendibile. Un IBAN identifica il conto per ricevere o inviare un bonifico: è come un indirizzo del conto, non una carta né una somma di denaro. La carta è uno strumento di pagamento . Con una carta di debito, gli acquisti sono addebitati al conto; con una carta di...

Scuola del denaro · Lezione 3 Obiettivo: distinguere ciò che arriva durante un periodo da ciò che possiedi in un momento preciso, leggere la differenza tra retribuzione lorda e netta e riconoscere quanto denaro può sostenere le spese ordinarie. Se parti da zero, leggi prima che cos’è il denaro e inflazione e potere d’acquisto . Tre domande diverse Reddito: quali risorse derivano, in un certo periodo, dal lavoro, dalla pensione o da altre fonti? Nel linguaggio fiscale alcune voci seguono definizioni e regole specifiche: qui usiamo il termine per capire la gestione quotidiana, non per compilare una dichiarazione. Entrate: quali somme sono effettivamente arrivate nella tua disponibilità durante il periodo? Un accredito può essere abituale, occasionale, un rimborso o anche un prestito. Un prestito va restituito: riceverlo non significa essere diventati più ricchi. Patrimonio: che cosa possiedi in una data precisa? Contante, saldo e altri beni sono esempi di attività. Per stimare...